分斋与序位：宋代太学“分斋教学”的空间诠释

PDF(1846 KB)

中国教育：研究与评论 ›› 2020, Vol. 24 ›› Issue (1) : 101-147.

作者信息 +

Separate Classes and Arrange Positions：Spatial Interpretation of “Fenzhai Teaching Method” of the Imperial College in the Song Dynasty

Author information +

文章历史 +

导出引用

{{article.zuoZheCn_L}}. {{article.title_cn}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_CN}}, 2020, 24(1): 101-147

{{article.zuoZheEn_L}}. {{article.title_en}}[J]. {{journal.qiKanMingCheng_EN}}, 2020, 24(1): 101-147

中图分类号：

列表( 原文顺序 | 文献年度倒序 | 文中引用次数倒序 ) 可视化分析

编委：

主编：

责任编辑：

编辑:

PDF(1846 KB)

Accesses

Citation

Detail

段落导航